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Sur le web, de nombreuses typologies sont disponibles ; elles semblent varier surtout en fonction du statut de l'analyste : dans son tour d'horizon, Brigitte Vandal fait la distinction entre le blogue du professeur, celui de la classe, ceux des élèves. http://clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=1001 Une page de SavoirsCdi différencie " blogs professionnels ", " blogs privessionnels ", " blogs institutionnels ". http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/blogs/blogveille.htm A partir des usages en bibliothèque(s), Jean-François Lutz (Metz) sépare trois fonctions : un outil de veille, un outil de communication, une ressource documentaire. http://www.univ-nancy2.fr/medial/pdf/blogs.pdf des élèves distinguent, pour leur TPE, " blog politique ", " blog d'actualité ", " blog du journalisme ", " blog professionnel ", " blog passion " . http://www.blogg.org/blog-17509.html En prenant appui sur l'article en anglais de Wikipedia, on peut classer les blogs en fonction de quatre critères majeurs : quel(s) auteur(s) ? quels contenus ? quelles techniques utilisées ? Quels publics ? http://en.wikipedia.org/wiki/Weblogs#Types Daniel Copyleft Clioweb . D Letouzey Clioweb, internet et histoire : http://clioweb.free.fr .. Envoyer un message : h-francais@h-net.msu.edu La liste : http://www.h-net.org/~francais/ L'association : http://www.clionautes.org .................
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